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学生证还在宿舍放着，正好明天借着上(shàng )学(xué )的由(yóu )头(tóu )可以回(huí )宿舍拿。

孟行舟目光一紧，沉声问：你(nǐ )叫(jiào )我什(shí )么(me )？

孟行(háng )悠不放心，让孟母给学校请了假，这周都(dōu )是回(huí )家(jiā )里住的(de )，晚上回去能跟孟父说说话，他心情也能愉快(kuài )些(xiē )。

孟(mèng )行(háng )悠不跟(gēn )他贫，想起另外一件事儿，问：我听同(tóng )学(xué )说，你(nǐ )作文得(dé )奖那事儿要贴到教学楼展板去？

孟母更(gèng )稳(wěn )得住(zhù )一(yī )些，揉(róu )揉孟行悠的头，但声音也哽哽的：你真(zhēn )是(shì )长大(dà )了(le )。

劝就(jiù )是施压，孟行舟会痛苦，说不定还会起反(fǎn )作用(yòng )。

迟砚在(zài )旁边看(kàn )见孟行悠第五次脑门要磕到课桌上的时(shí )候(hòu )，伸(shēn )出(chū )手用笔(bǐ )杆子敲了下她的头，面无表情地问：孟(mèng )行(háng )悠，热(rè )力环流(liú )的形成过程是什么？

孟行悠看什么都好(hǎo )像(xiàng )在转(zhuǎn )圈(quān )圈，头(tóu )似有千斤重，趴在桌上恹恹地，努力听(tīng )也(yě )没听(tīng )清(qīng )他在说(shuō )什么，哼哼唧唧两声，不太耐烦。

迟砚不(bú )甚在(zài )意(yì )，把书(shū )拿出来(lái )放桌上：嗯，最近没什么比赛，不然也(yě )犯(fàn )不着(zhe )贴(tiē )这个。